Ko te nuinga o nga kainoho o nga whare e noho ana i te whare whanui ka whakamahi i nga whaaati i te ra. Engari he mea ngawari ki te whakatika - whakanohoia te hiko hiko ki reira, te whakauru i nga hanganga rama, a ka taea e koe te whakanui ake i te taumahinga o to paatai . Kia kitehia he aha e hiahiatia ana mo tenei.
Nga momo whakamarama i runga i te taupee
Tuatahi, me whakatau koe i te momo o te waea hiko - ka taea te huna me te tuwhera. I roto i nga whare noho, ka whakamahia he kōwhiringa huna, i te wa e huna ana nga waea katoa i roto i te taiepa. He waatea, he ahuareka hoki, engari e hiahiatia ana te mahi i runga i nga raina whakatau. Ko te whakatuwhera o te waea he nui ake te tere me te tere ake, engari he mea ano hoki tana whaainga - me whakaaro koe ki te whakatika i te taura hiko i runga i te pakitara, me te wehe ano hoki i nga ahi me nga waahi poto.
Ko te pai o te rama mo te taupee he mahi auaha ake. Ko te whakamarama i runga i te taupee ka taea te wehea ki nga momo e toru:
- Ko nga rama taiepa he mahinga tuku iho. Engari, i tenei ra, he maha nga tauira o te whakamarama taiepa e taea ai e koe te whiriwhiri i te rereketanga taketake, e pai ana mo te hoahoa o to peerata, ehara i te mea uaua. Engari kia mahara ko te rahi o taua rama kaore e nui rawa - i runga i te paatai ka pai ake te pai o te whakaaro o te mea iti e piri ana ki te pakitara, ki te tuanui ranei.
- Ka taea e te whakamarama o te whakamarama te whakamarama i runga i te paatai kaore he waea. Mo nga pauna o waho, me waiho tenei momo rama ki roto i te hoahoa waikore.
- Ko te whakamarama i runga i te peepee, i hangaia me te taapene a LED , kua tino ahuareka rawa. Ko taua huihuinga ka waiho ko to papanga he iti noa te ruma mo te rokiroki i nga mea e kore e tika ana, mai i te wa e tupu ana, engari he ruma iti, engari kua tino paheke. Whakaarohia te whakamarama o te peepee me te taarai arai, he mea ngawari ki te whakatika i te maama me te kaha o te marama. I roto i tenei ruma, ka taea e koe te noho humarie i te ahiahi, me te pai ki te toenga.
| | | |
| | | |
| | | |
